Os projetos de pesquisa abaixo estão organizados entre investigações atuais e anteriores, reunindo diferentes eixos desenvolvidos desde 2008 nos campos da educação, técnica, mídia e tecnocultura contemporânea.
► PROJETOS DE PESQUISA ATUAIS
VII – Arqueologia das Epistemes Educacionais (2020–atual)
Projeto de pesquisa (artigos e livro). Este projeto desenvolve uma abordagem arqueológica da história da educação a partir da noção de “epistemes educacionais”, entendidas como configurações histórico-materialmente situadas de saberes, práticas e dispositivos formativos. A investigação articula technê tou biou (artes de viver), askêsis (formas de exercício e formação de si) e hypomnemata (suportes técnicos e materiais da memória), compreendendo a educação como um campo atravessado por práticas, técnicas e infraestruturas que excedem a esfera estritamente escolar. O objetivo é propor uma leitura comparativa de longas durações da história da educação ocidental, tensionando narrativas canônicas por meio de uma atenção às materialidades formativas – arquiteturas, técnicas, dispositivos e regimes de atenção. Palavras-chave: História da Educação; Arqueologia dos dispositivos; Epistemes educacionais.
VI – Bernard Stiegler: introdução & filosofia da educação (2022–atual)
Tese de doutorado. A pesquisa propõe uma introdução sistemática ao pensamento de Bernard Stiegler, tomando como eixo sua elaboração de uma filosofia da educação atravessada pela questão da técnica, da individuação e da formação do desejo. A partir de uma leitura antropotécnica e farmacológica, o trabalho examina como os processos técnicos modulam as condições de individuação psíquica e coletiva, reconfigurando os ambientes educacionais contemporâneos. A estrutura do estudo articula três movimentos: reconstituição das tradições filosóficas mobilizadas por Stiegler (grega, francesa e alemã); análise da crítica farmacológica da técnica; e explicitação de suas implicações psicagógicas e pedagógicas. Palavras-chave: Bernard Stiegler; Filosofia da educação; Técnica; Antropotécnica; Individuação.
► PROJETOS DE PESQUISA ANTERIORES
V – Software, redes e classes: Chun, Galloway, Wark (2020–2023)
Projeto de pesquisa, traduções e programa disciplinar. Investigação de três eixos fundamentais da crítica contemporânea da cultura digital – software, redes e classe – a partir de autores que articulam materialismo, teoria da mídia e crítica do capitalismo informacional. O projeto envolveu tradução, leitura sistemática e experimentação pedagógica, visando problematizar os modos de organização técnica e social das infraestruturas digitais. Produções: traduções, ensaios e disciplina experimental.
V – Tecnopolíticas e temporalidades digitais (2016–2021)
Ensaios e artigos. Pesquisa sobre transformações tecnoculturais contemporâneas com ênfase em temporalidade, plataformização e regimes de atenção. O eixo teórico articula fenomenologia, pós-estruturalismo e materialismo da técnica para analisar reconfigurações das formas de experiência em ambientes digitais. Produções principais: ensaios sobre aceleração, plataformas digitais, jogos digitais e crítica tecnopolítica.
III – Harun Farocki: pensador e operador de mídias (2011–2018)
Tese, livro e artigos. Estudo da obra de Harun Farocki como campo de pensamento audiovisual, no qual cinema, arquivo e montagem funcionam como dispositivos de análise das materialidades técnicas e das formas de percepção contemporâneas. A pesquisa propõe a noção de “operador de mídias” para descrever a articulação entre estética, política e técnicas de montagem na obra do autor.
II – Tecnocultura e pós-estruturalismo (2010–2016)
Artigos. Investigação das transformações do pensamento social contemporâneo a partir de autores pós-estruturalistas, fenomenológicos e marxistas, com foco na noção de dispositivo e nas reconfigurações das formas de subjetividade. Dois eixos principais: cartografias teóricas das noções de técnica em Foucault, Deleuze, Guattari, Agamben, Stiegler e outros; estudos empíricos sobre cognição, política e plataformas digitais.
I – Tecnocultura e modernidade (2008–2015)
Artigos. Primeira etapa de investigação dedicada às relações entre técnica, modernidade e teoria social, com ênfase em genealogias filosóficas da tecnologia. Os estudos articulam Heidegger, Simondon, Nietzsche, Marx e Teoria Crítica, examinando as bases conceituais das formas contemporâneas de mediação técnica. Produções incluem artigos sobre técnica, política, subjetividade e cultura.
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Interface (1995) - Farocki
King Lear (1987) - Godard
Spirales idiotextuelles: bifurcação e transindividuação -Stiegler